Terapie de integrare senzorială pentru copii
Dezvoltăm programe de terapie de integrare senzorială pentru copii, pentru o dezvoltare echilibrată și o mai bună adaptare la stimulii din mediul înconjurător. Urmărim obiective clare: o procesare mai eficientă a stimulilor, îmbunătățirea autoreglării, a coordonării și a adaptării în activitățile de zi cu zi (acasă, la grădiniță/școală, în joacă).
Ce este terapia de integrare senzorială?
Terapia de integrarea senzorială este un proces individualizat și interactiv, care se bazează pe joc. Îl ajută pe copil să proceseze și să organizeze informațiile venite dinspre toate simțurile. Când copilul se implică în mod activ în activități cu sens, care îi oferă intensitatea, durata și calitatea senzorială dorite de sistemul său nervos central, comportamentul adaptativ se îmbunătățește.
Scopul intervențiilor de terapie de integrare senzorială este echilibrarea proceselor neurobiologice prin antrenarea modului în care creierul primește, filtrează și integrează stimulii senzoriali. Terapia implică activităţi care au rolul de a organiza sistemul senzorial prin furnizarea stimulilor la nivel vestibular (mișcare, echilibru), proprioceptiv (poziția corpului, forță, control muscular) și tactil (atingere, texturi).
Periile, leagănele, hamacele, bilele, trambulina și alte instrumente pentru uz terapeutic sunt folosite pentru a oferi acești stimuli. În cadrul ședințelor noastre de terapie de integrare senzorială pentru copii folosim stimulii senzoriali într-un mod organizat şi controlat, în funcție de nevoile copilului.
Evaluare înainte de intervenție
Intervenția este precedată de o examinare/ evaluare senzorială complexă, care constă în:
- completarea unui chestionar senzomotor (de către părinte),
- observații structurate (despre comportament, joc, reglaj, toleranță la stimuli),
- examinarea secvențelor motrice (postură, coordonare, planificare),
- probe specifice, precum SCSIT (Southern California Sensory Integration Tests).
Pe baza evaluării, stabilim obiective măsurabile și un plan individualizat de terapie senzorială.
Cui se recomandă terapia senzorială?
Dificultățile de procesare senzorială se află la originea multor greutăți pe care le întâmpină părinții, educatorii, profesorii și terapeuții atunci când doresc să-i învețe pe copii să dobândească deprinderile necesare vieții de zi cu zi, și să se descurce în mediul în care trăiesc. Când sistemul nervos central nu procesează în mod eficient informațiile senzoriale, copiii se descurcă cu dificultate în viața de zi cu zi, par stângaci, neîndemânatici, ușor copleșiți și, uneori, agitați sau agresivi.
Aceste dificultăți specifice tulburării de procesare senzorială pot influența:
- modul în care copilul se mișcă și învață
- felul în care se joacă și relaționează
- modul în care își reglează atenția și nivelul de activitate
- încrederea în sine și autopercepția
Copiilor care se confruntă cu tulburarea de procesare senzorială le lipsesc abilități fundamentale, ca de exemplu nu reușesc să controleze reacțiile la senzații obișnuite, să-și planifice și să-și organizeze acțiunile sau să își regleze atenția și nivelul de activitate.
Dacă tulburarea de procesare senzorială ar putea fi detectată timpuriu, la o vârstă fragedă, copiii ar putea beneficia de intervenții personalizate care ar preveni sau ar reduce dificultățile școlare și sociale de mai târziu.
Ce înseamnă tulburarea de procesare senzorială (pe înțelesul părinților)
Tulburarea de procesare senzorială se referă la dificultatea creierului de a absorbi, organiza și folosi informațiile primite de la simțuri, astfel încât copilul să aibă o activitate adecvată în viața de zi cu zi. Cu alte cuvinte, copilul nu răspunde informațiilor senzoriale printr-un comportament coerent și adaptat contextului, poate reacționa „prea mult”, „prea puțin” sau „neuniform” la stimuli considerați a fi obișnuiți.
Principalele simptome ale tulburării de procesare senzorială
Probleme de modulare senzorială
Copilul poate fi hiper-reactiv – deranjat ușor de sunete, atingeri, lumini sau mirosuri, sub-reactiv – pare că „nu observă” stimuli care pentru ceilalți sunt evidenți, și aflat în căutare senzorială – caută intens mișcare, presiune, atingere, mestecat, balans etc.
Probleme de discriminare senzorială
Copilul se confruntă cu dificultăți în a diferenția corect stimulii (de exemplu textura, poziția corpului, intensitatea sunetelor sau a mirosurilor etc), ceea ce poate afecta învățarea și coordonarea.
Probleme motorii cu bază senzorială
Copilul prezintă tulburarea de postură corporală – cu dificultăți de postură, echilibru, componente ale mișcării, coordonare bilaterală, trecerea liniei mediane, și/ sau tulburarea motorie cu bază senzorială (dispraxie) – cu dificultăți de praxis/ planificare motorie (copilul știe ce vrea să facă, dar îi este greu să organizeze pașii mișcării).
Probleme asociate de reglare
Pot apărea tulburări de reglare senzorială, adică dificultăți de autoreglare, somn, alimentație, funcționare socială și emoțională (frustrare, adaptare la schimbări, relaționare etc).Dacă observi aceste simptome la copilul tău, un plan de terapie de integrare senzorială poate sprijini eforturile de dezvoltare echilibrată. Programează o evaluare, iar terapeuții Aprophysio te vor ghida cu profesionalism și empatie în acest demers.
